医药电子商务课程改革初探文献综述

开题报告内容：（包括拟研究或解决的问题、采用的研究手段及文献综述，不少于2000字）

1、 课题研究背景

医药行业是国家的特殊行业之一，直接关系到人们的身体健康和生命安全；随着时代的进步，科技的发展，医药产业也逐渐由真正的市场转移到了虚拟市场，于是医药电子商务也就应运而生。中国的医药电子商务产业目前看来并不完善，存在着诸如总体发展水平不高、相关政策法规尚不完善、信息流、资金流、物流未能有效集成等诸多问题，但是可以预见，随着问题的逐步解决，中国医药电子商务的前景还是十分诱人的。随着医药电子商务市场的兴起，那么医药电子商务的人才也必然是供不应求。但据调查资料显示，中国药科大学毕业生在医药电子商务方面的就业率明显低于医药销售代表，其中一个重要原因是：医药电子商务在课程设置和教学内容上与实际工作脱节，学生普遍缺乏实践能力和实际工作经验，所学专业与岗位要求差异较大。医药电子商务课程是信息管理与信息系统专业的专业基础课程，同时也是操作要求较强的课程。但从以往课程设置来看存在着以下几个问题：

1、 课程设置上只有理论课没有实验课，理论知识不能转变为实际操作；

2、 未选用适合的教材。教材既要体现电子商务的综合运用电子计算机应用基础，网络知识，市场营销，会计中的进、销、存，物流和网页制作知识，同时应突出电子商务在医药方面的应用，选取合适的教材对于提高本专业技能与知识水平意义重大。

3、 课程编排没能围绕着一个学习任务作为目标，循序渐进地引导学生进行学习，因而学生学习兴趣不大。

4、 该课程与信管专业其他课程诸如市场营销，计算机理论基础，网页设计等有交叉重合的地方，不能够突出医药电子商务本身的特点，同时与医药知识结合不够紧密，应做适当的取舍与加强。

2、 本课题研究任务和目标

1. 在新课程理念下进行实验教学，通过实验教学培养学生的自主学习能力，通过实施学生自主设计实验和演示实验以激发学生的探究热情，挖掘科研潜力，提高创新能力。鼓励学生高效优质完成学习任务，实现学习目标。

2. 老师根据教学内容运用合理的教学设计，编排优质的教材，引导学生参与主动学习，使学生的学习方式由被动学习向自主学习转变。