天然药化本科实验中大黄素提取、分离与鉴定实验方案的优化文献综述

开题报告内容：（包括拟研究或解决的问题、采用的研究手段及文献综述，不少于2000字）

天然药化本科实验中大黄素提取、分离与鉴定实验方案的优化

摘要：在本科实验教学中，天然药化本科实验中大黄素提取、分离与鉴定实验主要是为了让学生学习酸解法从蒽醌苷中分离蒽醌苷元，并且掌握pH梯度提取技术的理论和操作，但是在溶剂乙醚因其低沸点、有毒、易燃、易挥发等特性，给实验操作带来难度，因此本文探讨其他溶剂代替乙醚的可行性，以及得到更加优化的实验方案。

关键词：大黄； 提取；分离；蒽醌

一．背景介绍

大黄为蓼科植物掌叶大黄Rheum palmatumL.、唐古特大黄Rheumtanguticum.Maxim.exBalf.或药用大黄RheumoffcihaleBaill.的干燥根和根茎。具有泻下攻积，清热泻火，凉血解毒，逐瘀通经，利湿退黄^[1]的作用。大黄中的主要成分为蒽醌衍生物, 含量约为 3%～5%。蒽醌中大部分为葡萄糖结合甙，游离型蒽醌甙元有大黄酸、大黄素、芦荟大黄素、大黄酚、大黄素甲醚等^[2]。大黄对多种细菌有不同程度的抑菌作用，其有效成分为大黄酸、大黄素和芦荟大黄素。药理研究证明大黄还能缩短凝血时间，止血的主要成分为大黄酚^[3]。大黄粗提物、大黄素和大黄酸对实验性肿瘤有抗癌活性^[4]。

目前本科教学实验中采取的大黄素提取、分离与鉴定方法主要是两相水解法（20%硫酸水解、乙醚萃取）、PH梯度提取法，薄层色谱鉴定，该方法在实验安全性（乙醚的低沸点、有毒、易燃、易挥发等特性）、经济性（乙醚价格相对其他溶剂价格昂贵）、收率不稳定、实验操作时间长、消耗溶剂多、溶剂不易回收不环保等方面有待改进。因此探究其他溶剂代替乙醚的可行性，以此达到优化天然药化本科实验中大黄素提取、分离与鉴定实验方案的目的。

二.目的意义

天然药化本科实验中大黄素提取、分离与鉴定实验直接教学目的是：1.掌握苷的水解方法；2.掌握蒽醌提取和pH梯度萃取方法；3.掌握蒽醌的柱层析分离方法；4.掌握蒽醌的检测方法。本教学实验方案经过多年实践已经相对成熟，但是依然存在一些问题需要改进：

1.安全性：教学实验中采用乙醚为提取溶剂，并且需要加入乙醚回流2小时。乙醚为有毒试剂，具有沸点低、易燃易爆炸、易挥发的特点，对学生的实验操作要求较高，并且有安全隐患。因此探究其他溶剂代替乙醚的可行性。