《海洋工程装备概论》虚拟仿真“金课”初探文献综述

虚拟仿真技术作为一种新兴的数字化技术，为传统海洋工程装备概论课程的教学改革提供了新的思路和手段。

本文首先概述了虚拟仿真技术的概念、优势及其在教育领域中的应用，并分析了当前海洋工程装备概论课程教学现状及面临的挑战。

在此基础上，对国内外虚拟仿真“金课”建设现状、海洋工程装备概论虚拟仿真教学资源现状进行梳理，指出现有资源与“金课”建设需求之间的差距。

最后，探讨了构建海洋工程装备概论虚拟仿真“金课”的设计理念、目标、内容、教学模式以及实施保障等方面的思考，为推动海洋工程装备概论课程的虚拟仿真教学改革提供参考。

关键词：海洋工程装备概论；虚拟仿真；金课；教学改革；工程教育

虚拟仿真技术（VirtualReality，VR）是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统[1]。

它利用计算机图形学、人机交互技术、传感器技术等多种技术手段，构建逼真的虚拟环境，并通过视觉、听觉、触觉等感官通道，使用户产生身临其境的沉浸感和交互体验[2]。

虚拟仿真技术具有沉浸感强、交互性好、安全性高、可重复性强等特点，在教育、培训、科研、娱乐等领域有着广泛的应用。

海洋工程装备是指在海洋资源开发和利用过程中所使用的各类工程装备，包括海洋油气开发装备、海洋可再生能源装备、海洋工程船舶、深海潜水器等。

海洋工程装备技术密集度高、系统复杂性强、作业环境恶劣，对人才的知识水平、实践能力和创新意识提出了很高的要求[3]。