社会工作专业学生自我效能感及其影响研究文献综述

文献综述

文 献 综 述一 研究背景及意义疫情暴发以来，社会工作在队伍组织、资源联动、应急防控等方面发挥了重要作用。

推进社会工作本土化与发展创新是增强基层社会治理能力、健全社会基层治理体系、促进专业社会工作发展、推进国家治理体系与治理能力现代化的重要内容。

《十四五民政事业发展规划》在基层社会治理方面提出了更加有序的总目标和涉及基层治理制度、城乡社区服务体系、社会组织、社会工作、慈善事业、志愿服务等的具体发展目标、任务和举措。

高校社会工作专业学生作为未来社会工作的主力军，其自我效能感高低将直接影响社会工作专业未来在我国的深入发展。

全国现有82所高职院校开设社会工作专科专业，348所高校设立社会工作本科专业，每年培养社会工作专业毕业生５万人左右。

随着社会工作教育的不断推进，越来越多的问题暴露出来。

现阶段我国的社会工作教育存在部分问题，例如生源的报考初心、参加学习时的社会认可度、以及对从事工作后专业发展前景等诸多问题的制约，使得受过社会工作专业教育的毕业生在毕业后难以适应我国本土社会工作的现状。

在从事社会工作初期，面临着实务能力不足，社会经验不够的处境。

这使得受过社会工作专业教育的毕业生在毕业后难以适应我国本土社会工作的现状，进而导致我国现阶段绝大多数社会工作学生并没有从事相关工作或考取本专业研究生。