南京市竹山小学校园更新及建筑设计02文献综述

文献综述

文 献 综 述1.1选题背景1.1.1老旧小学校园更新改造需求日益突出近年来由于我国城镇化建设大力推进，城市建设水平与人民生活水平等不断提升，人们在物质层面得到基本满足后，开始关注精神层面的建设，社会对城市适龄儿童教育问题的关注度便越来越高[1]。

为儿童创造良好的学习和生活环境成为小学校园建设的重要内容。

小学的布局、景观、建筑及室内设计的形态对教育的成果有着一定程度上的影响作用，满足小学校园的教学需求，为学龄儿童在德、智、体、美、劳等各个方面的培养营造安全、可激发创造力的空间环境对我国基础教育的发展有着重要意义[2]。

1.1.2老旧小学的校园建设与现有教学实践要求不匹配党的十九大提出，要突出教育特色，紧密结合教育体制的实际情况，遵循教育发展规律，遵循学生成长成才规律，开展内容丰富、特色鲜明、针对性强的广泛学习活动。

运用学习成果指导教育改革与发展实践，并用实践收获检验学习效果，用更创新的方法来探索创新形式载体、方法和手段。

老旧校园的基础设施及配套一般只能满足最基本的教学需求，但是在改造过程中，应立足于小学生的学习体验，为其创造更有利于他们成长的参与环境。

相较于国外，我国旧建筑改造更新的研究处于萌芽阶段，而近些年，有关于旧建筑改造更新的研究逐渐增多[3]，也反映了我国对旧建筑改造更新的重视程度在提高，因此这个课题的研究具有更加深远的意义。

1.1.3建筑改造与更新符合社会发展趋势陈易在论文《生态危机的对策建筑创作中的5R原则》一文中提出renew的概念，renew有更新、改造之意，常常是指对旧建筑的更新改造。

在建筑物的建造过程中会消耗大量资源和能量，同时亦会产生不少废弃物，这都不利于保护生态环境。