民间游戏在幼儿园体育活动中的运用研究——以南通市为例文献综述

文献综述

（一）研究背景

在幼儿教育领域中，游戏占据着一个特殊的地位。对于成人，游戏只是他们工作之余的闲暇或娱乐活动，但对于幼儿来说，游戏则是他们的基本活动。正如我国幼儿教育家陈鹤琴所说：“小孩子是好动的，是以游戏为生命的。”传统的民间游戏是游戏的一种，他们种类繁多，数不胜数，例如，跳房子、跳皮筋、打沙包、老鹰捉小鸡等，他们中的一些能够锻炼思维、开发智力，还有一些具有传统文化的理念，是最受欢迎的教学类民间游戏。他们不仅是传统文化的瑰宝，也是整个教学行业的特色教学活动。

然而，在近些年来，受到科技和经济发展的冲击，民间游戏在幼儿园中所占的比例越来越少，那些我们曾经无处不在，能给我们带来无限快乐的民间游戏正一步一步被人们所遗忘。为此，如何保护和继承民间游戏，弘扬中华民族文化，是新时期繁荣中华民族优秀文化的任务。本研究通过调查民间游戏在幼儿园体育教学活动和户外体育游戏中的开展情况，了解南通市区民间游戏的开展情况，在此基础上设计民间游戏活动，为幼儿园开展相关活动提供借鉴，丰富幼儿园的教学资源，同时促进南通地区民间儿童游戏的传承和发展。

（二）概念界定

1.民间游戏

游戏是贯穿个体一生的活动，在人的一生中扮演着重要的角色，尤其是对于幼儿来说，游戏占据着他们生活的绝大部分，是他们的基本生活，我国幼儿教育家陈鹤琴在《家庭教育》中谈到：“小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。”对于民间游戏的看法，不同的人有不同的看法。

民学专家乌丙安先生在《中国民俗学》中将其定义为：流传于广大人民生活中的嬉戏娱乐生活，游戏是游艺民俗中最常见、最普遍、最有趣的娱乐活动，主要流传于少年儿童中间和节日里成人娱乐节目之中。朱淑君在《民间游戏》中这样认为：民间游戏就是产生流传于人民群众，主要是在青少年儿童日常生活中，具有一定形式、规则、内容，又可以因时因地发展变化的、随时随地可以进行的、以玩耍为目的的小型嬉戏娱乐活动。目前学界普遍赞同的是乌丙安先生的看法。

在本研究中，民间游戏具体指的是流传于人民群众中，主要是在青少年儿童日常生活中的小型娱乐活动，如跳房子、扔沙包、老鹰捉小鸡等。

2.幼儿园体育活动