家长指导幼儿观看迪士尼动画现状的研究文献综述

文献综述

（一）研究背景

多媒体文化在迅速扩展，当代幼儿置身于一个飞速发展的时代，他们的思维方式和生活方式发生着巨大的改变。动画作为一种很受幼儿欢迎的文化艺术形式对幼儿的发展有重大影响。 迪士尼动画是一个全球知名且有影响力的动画品牌，许多幼儿都观看过迪士尼动画。

家庭教育是幼儿教育的重要方面，家长对幼儿观看动画进行指导是有必要的，家长的指导对幼儿观看什么动画、怎么看动画、发挥动画的哪些积极作用、调控某些动画的不良影响起着一定的作用。学者和批评家们对迪士尼动画的人物造型、角色形象、音乐特效、叙事手法、主旨表达、社会影响等方面有各种正面、负面的观点和争论。在不能大幅改变其产品风格的前提下，对产品的甄别、选择和对幼儿在观看中的引导就显得极其重要。

（二）概念界定

1.迪士尼动画

迪士尼（The Walt Disney Company）取名自其创始人沃华特·迪士尼，是总部设在美国伯班克的大型跨国公司，主要业务包括娱乐节目制作、主题公园、玩具、图书、电子游戏和传媒网络。旗下公司有：皮克斯动画工作室(PIXAR Animation Studio)，惊奇漫画公司（Marvel Entertainment Inc），试金石电影公司(Touchstone Pictures)，米拉麦克斯(Miramax)电影公司，博伟影视公司(Buena Vista Home Entertainment)，好莱坞电影公司（Hollywood Pictures），ESPN体育，美国广播公司(ABC)。

在二十世纪三四十年代，迪士尼动画依靠米老鼠起家，四十年代，涉足真人电影领域，在先后收购了独立电影界巨头米拉麦克斯和3D动画霸主皮克斯之后，迪士尼更是巩固了自己作为顶级动画公司的地位。

迪士尼动画可以划分为迪士尼手绘经典动画(CLASSICS)、迪士尼真人动画(Live Action with Animation)、迪士尼计算机动画(3D Computer Animation)、迪士尼模型动画(Claymation Animation)、迪士尼电影版卡通(Movietoons Animation)和迪士尼录像带首映(Video Premiere)等类型，其中的经典动画成为迪士尼最主要的象征。^（1）

迪士尼动画一贯是老少咸宜的娱乐佳作。迪士尼动画有着“带给所有人欢笑”的目标，其故事是公式化发展的，因为“善”与“恶”的二元对立展开情节，解决问题的方法通常是依靠魔力或者奇迹，结局一般是大团圆结局，以迎合大众的心理需求。迪士尼动画的编剧有“儿童世界成人化、成人世界儿童化”的特点，让不同年龄段的人在动画中能获得不同的体验。迪士尼动画主要传达的情感是：爱，不同种族的爱、人与自然的和谐相处、男女之间的爱，让儿童更早地感悟一些哲学道理和人文关怀。迪士尼动画贯穿着强烈的美国精神，它将其他国家文化中的“真、善、美”，通过美国动画表现出来，并赋予美国的精神内核：崇尚独立和自由、追求平等、不断开拓进取、不满足现状、乐观、野心勃勃。迪士尼动画有着浓厚的幽默感、娱乐性，带着美国式的幽默，背后蕴含着美国的自由开放的精神；迪士尼动画中常常表达出“弱者可以通过智慧战胜强者”的思想，这也是美国精神中乐观向上精神的体现。迪士尼动画还流露出“家庭单位是神圣不可侵犯”的思想主题，“家庭”经常是迪士尼动画的核心主题。^（2）